“工業(yè)設計”若從字面上看，它包含了兩個字眼：“工業(yè)”和“設計”，前者讓人聯想到剛性的一面，后者讓人聯想到柔性的一面。該專業(yè)涉及的是人類在工業(yè)時代創(chuàng)造性解決問題的行為。它是一個體現多學科知識體系交叉融合的系統(tǒng)學科。那么，它到底是研究什么？就業(yè)情況又如何？報考時又該注意什么呢？

一、專業(yè)解析

什么是工業(yè)設計？

狹義的工業(yè)設計單指產品設計，即針對人與自然的關聯中產生的工具裝備、器械與產品等物質性裝備所作的設計。工業(yè)設計自產生以來始終是以產品設計為主的，因此產品設計常常被稱為工業(yè)設計。

廣義的工業(yè)設計是去定義產品或者服務，為問題提供一個完整的解決方案。也就是為達到某一特定目的，從構思到建立一個切實可行的方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為，它包含了一切使用現代化手段進行生產和服務的設計過程。

工業(yè)設計的目的是引導創(chuàng)新、促發(fā)商業(yè)成功及提供更好質量的生活，是一種將策略性體現多學科交叉互融，并率先在可持續(xù)設計、智能產品設計、健康設計、公共服務設計等新領域展開設計研究與產業(yè)合作問題的過程應用于產品、系統(tǒng)、服務及體驗的設計活動。它是一種跨學科的專業(yè)，將創(chuàng)新、技術、商業(yè)、研究及消費者緊密聯系在一起，共同進行創(chuàng)造性活動，并將需解決的問題、提出的解決方案進行可視化，重新解構問題，并將其作為建立更好的產品、系統(tǒng)、服務、體驗或商業(yè)網絡的機會，提供新的價值以及競爭優(yōu)勢。

工業(yè)設計是通過設計對社會、經濟、環(huán)境及倫理方面問題的回應，為了創(chuàng)造一個更好的世界。就拿[敏感詞]的蘋果手機來說，從邊角弧度到操作系統(tǒng)的設計，都追求做到[敏感詞]，以方便人機交互，成為消費者喜愛的產品。

本科階段學什么？

工業(yè)設計不僅是一門藝術創(chuàng)新與工程學科相結合的交叉學科，也是一門多學科交叉的綜合性學科。課程內容豐富，涵蓋學科廣泛。

如江南大學該專業(yè)主干課程包括：技術基礎與設計表達、交互設計原理與方法、用戶研究與體驗策略、智能產品開發(fā)、設計心理學、交互設計技術、服務設計、設計論證、交叉設計與實踐。

浙江大學該專業(yè)核心課程有：設計基礎、設計思維與表達、整合與創(chuàng)新設計、技術構成與創(chuàng)新設計、文化構成與創(chuàng)新設計、用戶體驗與產品創(chuàng)新設計、信息產品設計、商業(yè)創(chuàng)新設計等。

各校在課程設置上雖有區(qū)別，但其主干課程基本相同。

二、專業(yè)與就業(yè)

工業(yè)設計專業(yè)的發(fā)展前景

工業(yè)設計在國外已經有了很長的發(fā)展歷史。由于工業(yè)設計產業(yè)在制造業(yè)等產業(yè)的振興和發(fā)展過程中占有特殊的地位，很多[敏感詞]都把它視為[敏感詞]創(chuàng)新發(fā)展的重要組成部分。有很多[敏感詞]設置了專門的監(jiān)管部，投入大量資金，并且會在政策上給予支持和扶助。這些政策極大的促進了工業(yè)設計行業(yè)的發(fā)展，同時也大力提升了制造行業(yè)等行業(yè)的水平。在我國，工業(yè)設計是一個新興的行業(yè)，也是[敏感詞]大力提倡的一門學科，特別隨著中國紅星獎的發(fā)展到現在，[敏感詞]越來越重視工業(yè)人才的培養(yǎng)。

從我國目前實際情況看，在廣東、上海、北京、深圳及浙江地區(qū)工業(yè)設計行業(yè)已經形成了一定的規(guī)模，其面貌也發(fā)生著日新月異的變化，并且有向全國各地發(fā)展的趨勢，從從業(yè)人員方面來看，工業(yè)設計行業(yè)從業(yè)人員大多數為近年從各大高校畢業(yè)的，數量每年都在巨增，并且呈現出年輕化趨勢。

工業(yè)設計的好壞直接關系企業(yè)的未來發(fā)展，凡是具有國際競爭力的品牌產品，無一例外都是設計精品，具有較高的產品附加值。我國制造企業(yè)大多處于低端加工生產，發(fā)展工業(yè)設計是實現產業(yè)轉型升級的必然選擇。由此可以看來，發(fā)展工業(yè)設計，是我國走上工業(yè)設計強國的必要措施，并且又符合工業(yè)設計未來的發(fā)展方向。